金年会

关于开展班级文化建设活动的通知

学校各部：

为进一步规范学校的育人环境，着实提升校园文化建设品位，努力建设富有特色的班级文化，根据本学期学校、政教处的工作计划，结合我校实际，拟定本学期在各班开展班级文化建设活动，现将有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、总体目标

1.学识与人文融合,个性与共性和谐。

2.以人为本，人人有事做，规范管理，事事有人管。

二、领导小组

组  长：陈  磊

副组长：石明光 王发亮

组长和副组长对本次班级文化建设思路总体把关，对实施过程指导监督。下设办公室在高中政教处，负责安排落实方案中的各项要求和搜集整理资料。

主  任：张明冲

副主任：熊永建 何秀涛 李大方

成  员：王  童 阳良军 许定荣 肖本宏 余  浪 申  勇 余世军 杜  跃 相丹丹 张科军 卞建龙 各班班主任

职责：

1.整体协调，拟定方案。（张明冲）

2.采购文化建设所需物品。（熊永建）

3.结合年级实际，指导各班打造具有年级、班级特色的文化。（年级主任、德育副主任）

4.组织学生有效开展班级文化建设。（班主任）。

5.后勤服务工作及检查评比。（杜跃等）。

三、班级文化建设的原则及要求

发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提升素养，塑造品格。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，变零散为整体、呆板为灵动、无声为有声，融个性扬共性，提品位创特色，使班级文化融合到学校文化建设中来，为班集体注入生机和活力。为避免形式主义，避免应付了事，班级文化建设应做到：

1.要符合各年级学生的年龄特征和心理特征。

2.要体现一中的人文精神和树立自主性德育特色。

3.要主题鲜明，富有奋发进取、努力拼搏的精神。

4.要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。

5.要经常更新以保持对学生的激励作用。

四、班级文化建设的内容及具体措施

1.教室内外墙整洁。由学校统一对教室内墙进行修补刮瓷粉。

2.桌椅整整齐齐，地面干干净净，不留卫生死角；课桌上的书本摆放要整齐有序，墙壁无明显印痕，天花板无蜘蛛网；教具、粉笔、黑板擦等要有序摆放在讲桌上，并保持讲桌干净，抹布放在讲桌抽屉里或统一悬挂。（讲桌由学校统一更换）

3.做好大众的班级文化布置：

（1）教室门外正上方挂教室门牌（由学校统一制作）。（中英文对照）

（2）教室门边挂班牌（班牌上的内容保持更新，包括班级、班主任、班团干部、班级宣言、管理目标、班主任寄语等内容）。（由学校统一制作，但班主任要提供内容）

（3）教室前墙黑板正上方张贴国旗、悬挂LED钟表；

（4）前墙黑板左侧张贴社会主义核心价值观与《中小学生日常行为规范》（由学校统一制作），黑板左侧角落摆放饮水机；

（5）前墙黑板的右侧悬挂一张中国地图（学校统一购买）；

（6）教室前门进门左手边统一安放一块白板作为公告栏，公告栏下沿与电源开关齐平，左侧对齐门框。公告栏里张贴课程表、班级管理制度、重要的通知等，但张贴内容一律不能超出公告栏。

（7）教室内侧中柱位置作为班级文化展示区域，各班级本着简洁大方实用的原则建设。

（8）班级后门与后黑板之间的区域安放书架放置图书；黑板下方摆放一排储物柜；后黑板另一侧开辟为班级荣誉栏，展出班级合影，学生集体活动照片，获奖证书与班级之星。班级荣誉栏下面的区域可以固定为劳动工具摆放处，订制统一的架子（参照威宁民中的样式进行购置）分类存放劳动工具。

（9）教室后门的空白墙面由各班级自由发挥。

4.蕴含深意和富有启迪的特色布置。

（1）班徽的设计，班级全体学生讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的样式，要求符合班级实际、有文化内涵；

（2）定期开展具有班级文化特色的主题班会；

（3）定期出好富有新意、并符合学生年龄特点的主题黑板报。

五、几点要求

1.各班要积极准备，认真筹划，创设出具有班级特色文化的教室。

2.未尽事宜，另行通知。

总之，班级文化建设是一项系统工程，需要师生共同来做。目前，我校正积极申报体育与健康特色示范校，校园文化是重要的内容，作为校园文化重要内容的班级文化建设显得尤为迫切，让我们本着对学校负责，对学生负责的态度，积极参与班级文化建设，为实现学校新的发展目标共同努力。

金年会

高中政教处

2019年4月8日