一、指导思想

紧扣庆祝中华人民共和国诞辰70周年，庆祝改革开放和六盘水市建市40周年，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列活动，引导广大青少年深刻认识新中国成立70年来、特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，深入理解中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，增强“四个自信”，强化“四个意识”，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观，做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的新时代奋斗者。

二、领导小组

组  长：陈  磊（党委书记、校长）

副组长：许路林（党委委员、副校长）

石明光（党委委员、副校长）

毕  婧（党委委员、纪委书记）

王发亮（副校长）

成  员：刘盛丰 李大方 刘华武 陈再高 丁汉超 卢  珊 赵庆礼

领导小组下设办公室在高中校区政教处。

主  任：刘盛丰

副主任：李大方

成  员：政教处工作人员和年级正、副主任、全体班主任和语文教师。

三、活动主题

我为祖国点赞。

四、活动内容及时间安排

（一）读书交流。读书是主题教育活动的核心部分，各班重点围绕活动读本《我为祖国点赞》组织开展多种形式的读书交流活动，深化认识，提高综合素养。学校要充分发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）的作用，积极开展主题讲座、阅读指导；各班要充分发挥主题班会的作用，积极开展读书分享交流活动。

（二）社会实践。结合读书内容，组织部分学生以班（年）级为单位，根据学校实际情况和特点深入革命传统教育基地、爱国主义教育基地等开展社会实践活动，促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。

（三）征文比赛。结合读书和社会实践活动，组织学生撰写征文，谈心得体会，分享收获。各班主任和语文老师加强对学生征文写作的指导。

1.参赛对象：全体学生。

2.征文要求：参赛作品须由参与活动的学生原创，作品要紧扣主题，联系实际，题材自选，文体格式不限，字数不低于800字。电子稿及打印稿要求：上、下、左、右页边距均设为3cm；标题用“2号方正小标宋简体”字居中；正文用“3号仿宋_GB2312字”，首行缩进2字符，行间距设定为“固定值25磅”；标点符号的标准为：“、”“，”“：”“；”“。”“？”“！”“……”“《》”“（）”，不得使用英文标点符号或全角标点符号。电子稿和打印稿使用统一的封面，不得随意更改字体。

3.活动时间：各班于2019年4月15日前评选出优秀征文，并按要求将电子档及打印稿（正文双面打印）报政教处，由学校组织评选公示后推荐优秀征文到市教育局参加全国征文评比。

4.奖励办法。学校按征订读本数量的千分之十二的比例评选出一、二、三等奖（比例为2:3:5）。我校选拔出的获奖作品将推荐参加全国征文比赛。

注：每位指导教师推荐学生参赛作品不超过三份。参赛作品注明指导教师，提交后不接受修改指导教师，最后推荐参评以作品指导教师为准，作品逾期不受理。

（四）演讲、朗诵比赛。在读书、征文、实践活动基础上开展“我为祖国点赞”主题演讲、朗诵比赛，巩固读书成果，以加深理解，锻炼才干，传递正能量。扩大参与人员，使广大学生加深理解、锻炼才干、传递正能量。具体比赛时间待市教育局活动方案另行通知。

五、活动流程

（一）组织开展读书、实践活动阶段（2018年10月—2019年4月）。学校利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、黑板报、手抄报以及微信公众号等多种形式为“新时代好少年”主题教育读书活动预热，广泛发动学生参与活动；学校及时做好读本征订工作，组织学生阅读读本，交流心得；组织学生参与社会实践活动，将之作为配合主渠道开展学校德育工作的重要抓手，潜移默化、润物无声，让我校广大学生在活动过程中亲身体验，受到触动和感染，使活动真正入耳入脑入心，营造全校学生争做“新时代好少年”的良好氛围。

（二）活动实施阶段（2019年4月---2019年6月）。组织进行“新时代好少年”主题教育读书征文比赛、演讲、朗诵比赛等活动，政教处组织评审，确定名次并进行表彰。

（三）总结、交流、展示阶段（2019年7月）。班级、年级、学校逐层做好活动总结、经验交流和成果展示工作，要通过总结发现典型，表扬先进，评选出我校的“新时代好少年”。同时利用校园广播、晨会、校报、微信公众号等平台做好活动报道，提高活动影响力，形成良好的校园氛围，使活动持续长久，成果影响深远。

六、活动要求

（一）要结合我校实际情况，通过晨会、国旗下讲话、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

（二）要注意把读书、实践、写作、演讲等活动紧密结合起来，使活动的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。

（三）注意总结工作中的好典型、好方法、好经验，并通过网站、简报、公众号等形式进行分享。

（四）要建立读书活动的长效机制。认真学习借鉴好的经验和做法，积极创新中小学德育的形式和内涵，形成活动的特色和亮点。

七、其他事项

未尽事宜，另行通知。

2018年11月2日